Hakkımızda
14 Mart Okulları, çağdaş eğitim anlayışını benimseyen, bireysel farklılıkları gözeten ve öğrencilerini akademik başarı kadar sosyal, kültürel ve ahlaki yönden de geliştirmeyi hedefleyen bir eğitim kurumudur.
📚 Eğitim Yaklaşımı:
Öğrencilerin sadece sınavlara değil, hayata da hazırlanmasını hedefleyen bir sistem uygulanır.
Ezbere değil, anlamaya ve üretmeye dayalı bir öğrenme süreci teşvik edilir.
Öğrencilerin ilgi alanlarına göre farklı kulüp ve etkinlikler ile çok yönlü gelişimleri desteklenir.
🧠 Akademik Destek:
Birebir etütler, soru çözüm saatleri, deneme sınavları ve danışman öğretmen sistemi ile öğrenciler sürekli desteklenir.
LGS, YKS gibi sınavlara yönelik özel hazırlık programları mevcuttur.
- Öğrencilerine rehberlik yapan, kısıtlı yaşam tecrübeleriyle fark edemeyebilecekleri ayrıntıları onlara hatırlatan, fakat kendi kararlarını almaları ve bu kararların sorumluluğunu üstlenmelerini cesaretlendiren eğitim anlayışını benimsemek
- Bireysel gelişimin sürekliliğini ve artarak devam etmesinin gerekliliğini esas alırken toplumsal düşünebilmeyi teşvik etmek.
- Kendi değerlerini ortaya çıkarabilecekleri saygın eğitim kurumlarına yerleştirmek.
- Bir akademik mükemmellik merkezi olarak anılmak.
- Aldığı eğitimin karşılığını topluma verebilen ve insanlığın gelişimi için bunun önemini fark edebilen nesiller yetiştirmek.
- Rasyonel ve adil bir altyapı oluşturarak değişimi yakalayabilen; buna bağlı olarak farklılık yaratan; öğrencilerine yaşanılan zamanın gereksinimlerine karşılık düşecek beceriler kazandıran bir kurum olmak
Misyonumuz; geleceğimizin teminatı olan gençlerimizin, Milli Eğitimin genel amaçları ve temel ilkeleri doğrultusunda çağdaş eğitim metotlarını kullanarak evrensel insan haklarına saygılı nesiller olmasını sağlamaktır.
14 Mart Okulları olarak ülkemizde eğitim ve öğretim faaliyetlerinin artmasıyla birlikte bu değer yargılarını korumak ve en üst seviyeye taşımak maksadıyla çalışmalarımızı sürdürmekteyiz. Ancak amacımız yalnızca akademik açıdan başarılı bireyler yetiştirmek değil, aynı zamanda toplumun değer yargılarını göz önünde bulundurabilen, toplumsal norm ve değerlere saygılı bireyler yetiştirmektir. Başarılı olmak şüphesiz ki göreceli bir kavramdır. Çünkü başarı kavramı öğrencinin hedeflediği alana göre farklılık gösterir. Bu farklılıklar öğrencilerin bir sonraki adımlarını oluşturan en önemli kriterlerden bir tanesidir. Bu bağlamda başarının tek anahtarının elde edilen puanlar değil öğrencinin istediği ve hayal ettiği amaç doğrultusunda sarf ettiği çaba ve emek olduğunu söyleyebiliriz. Amacımız mevcut sistem dahilinde hem öğrenci hem gerekli değer yargılarına bağlı kalarak fikri hür, azimli ve inovatif düşünce yapısını algılayabilmiş öğrenciler yetiştirebilmektir.
